Россияне поделились мнением, какие школьные предметы нужны, а какие - бесполезные
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в пятницу, 23 августа, опубликовал результаты опроса о самых полезных и бесполезных школьных предметах по мнению граждан РФ.
Большинство опрошенных назвали математику, русский язык и историю самыми важными: они по-прежнему занимают ТОП-3 в ответах респондентов. Далее идут физика и литература. Определиться с наименее полезными предметами оказалось сложнее — многие затруднились с ответом. А еще респонденты поддержали введение курса логики в школы и отметили, что хотели бы видеть своих детей и внуков в медицине или IT-сфере. При этом, каждый шестой ответил, что подрастающее поколение должно самостоятельно определяться с будущей профессией. Это мнение поддерживают и среди перешагнувших 60-летний рубеж.
С 1 сентября 2024 года в школах вместо ОБЖ появится новый предмет "Основы безопасности и защита Родины". Внеурочные занятия дополнятся изучением семейных ценностей.
Примечательно, что еще в 2009 году каждый восьмой считал, что все предметы в школе полезны. Сейчас так считает вдвое меньше людей. 5 лет назад таких и вовсе был всего процент. По словам аналитиков, россияне стали давать в ответах больше конкретики и даже в разы чае называть некоторые предметы - например, химию, биологию, обществознание и труд.
А вот о полезности в жизни иностранных языков стали говорить в два раза реже по сравнению с 2009 и 2019 годами. Впервые в ответах появилась военная подготовка.
Теряют в популярности школьные уроки о религии, занятия музыкой и рисованием.
Предложенная недавно в Госдуме логика как школьный предмет нашла поддержку у 6 из 10 опрошенных, чаще всего - у людей в возрасте от 18 до 34 лет. Приветствуют логику в равной степени мужчины и женщины, а также обладатели высшего и среднего образования, жители обеих столиц и сел. Против логики выступили только 23% опрошенных и 13% недавних выпускников. Каждый девятый отнесся к предложению безразлично.
Фото: Анастасия Илюшина/47channel, архив
